Reflexões sobre o Planejamento e a Realização de uma Aula de História

Relato de Experiência sobre a oficina

História e Identidade – A Cultura Hip-Hop no Brasil Contemporâneo

Bolsistas:

Jéssica Souza Meireles

Gabriella Ferreira Rodrigues

Dando continuidade à série de Relatos de Experiência sobre as atividades realizadas no primeiro semestre de 2017 pela equipe do Subprojeto de História do PIBID/IFG – Campus Goiânia junto aos Cursos Técnicos Integrados em Tempo Integral do IFG – Campus Aparecida de Goiânia, hoje vamos apresentar um relato sobre a nossa atuação na oficina História e Identidade – A Cultura Hip-Hop no Brasil Contemporâneo. Tendo como ponto de partida essa experiência, nosso objetivo é trazer reflexões acerca das possibilidades de flexibilização do planejamento de uma oficina (ou aula) diante das intervenções dos alunos.

Batalha de Rap realizada ao final da oficina sobre Cultura Hip-Hop.

Aprendizado em sala de aula

Relato de Experiência

Bolsistas:

Thaysa Alves

Bruna Lima

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) como um todo é responsável por proporcionar a nós bolsistas uma experiência antecipada com a sala de aula e com os alunos, apresentando ainda a forma em que se constitui o trabalho do professor também fora de sala. Participar desse programa realizando oficinas de História no IFG/Aparecida de Goiânia foi muito gratificante e grandioso, pois foi nosso primeiro contato com os discentes, no qual aprendemos que, por mais que o professor prepare sua aula, é necessário que estejamos preparados para qualquer desvio, de modo que possamos adaptar e reajustar a aula no momento em que as necessidades surgirem.